2018管理学考研：领导生命周期理论
时间：2017-07-11 来源：文都网校 浏览：管理学知识点是管理学考研的重要内容，考生在复习中要把握只是脉络，结合做题更好的去理解。文都网校考研频道小编为大家整理总结管理学复习的一些重要知识点，希望能帮助到大家，祝2018考研的考生们一切顺利!
领导生命周期理论
领导生命周期理论，是由美国管理学者保罗·赫塞和肯尼斯·布兰查德提出的。他们补充了另外一种因素，即领导行为在确定是任务绩效还是维持行为更重要之前应当考虑的因素—下属的成熟度，并以此发展为领导生命周期理论。这一理论把下属的成熟度作为关键的情景因素，认为依据下属的成熟度水平选择正确的领导方式，决定着领导者的成功。
赫塞和布兰查德把成熟度定义为：个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿。它包括工作成熟度和心理成熟度。工作成熟度是下属完成任务时具有的相关技能和技术知识水平。心理成熟度是下属的自信心和自尊心。高成熟度的下属既有能力又有信心做好某项工作。
生命周期理论提出任务行为和关系行为这两种领导维度，并且将每种维度进行了细化，从而组合成四种具体的领导方式：
(1)指导型领导(高任务一低关系)，领导者定义角色，告诉下属应该做什么、怎样做以及在何时何地做。
(2)推销型型领导(高任务一高关系)，领导者同时提供指导行为与支持行为。
(3)参与型型领导(低任务一高关系)，领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件和沟通。
(4)授权型领导(低任务一低关系)，领导者提供较少的指导或支持。
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