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       2017考研已经接近尾声了，2018考研的你们准备好了吗？要有充分的准备才能进行考研哦，文都网校考研频道为大家准备了考研管理类联考重点题型，供考生们参考，希望对你们有所帮助！

　　典型缺陷，是关于概念的。

　　主要有偷换概念(或说概念混淆)、以偏概全、论据不足、环节缺失、诉诸将来、误用数字这6个典型缺陷。它们的典型表达特征是作者在论述过程中，概念发生了变化，而使推理存在缺陷。

　　这些变化主要包括：

　　1.概念的涵义发生变化，即同一概念在前后使用的时候，主要涵义发生的变化;或者相互关联的两个概念年表达的涵义不一致，看似可以推出，但实则却有偏差。

　　比如下面这两道例题

　　例1：对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。

　　【分析】条件中的“这两种人之间没有共同语言”，是指他们对同一事物的看法、观点不同，即这里的“共同语言”，是指对同一事物的相同的看法、观点。而结论中的“不存在全民族通用的共同语言。”，是指对于全民族来说，不存在一种通用的语言交流工具，即这里的“共同语言”，是可能通用的交流工具-语言本身。比如普通话、粤语等。对事物持不同的观点，不意味着二者不可交流。所以，切不可将二者等同起来。

　　例2：该报告指出，洋快餐在中国受到广大消费者，特别是少年儿童消费群体的喜爱。显然，那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。

　　【分析】消费者喜爱洋快餐，并不意味着洋快餐就是健康的。因为喜爱是消费者自身对产品的情感表达，它可能是出于文化、感观，甚至是消费者环境等因素，而非产品本身。而产品是健康，是指产品本身客观上对人体有益而无害的。比如我们由于口感的等原因，我们喜欢吃油炸食品，但它们却不是健康的食品。所以，切不可将二者等同起来。

　　2.概念的范围前后不一致，进而即使条件真，结论也未必真。即题干条件论述的范围小，只是针对部分对象进行了断定，而结论却在更大的范围内结出断定。

　　比如下面这道例题。

　　例3：中国、俄罗斯等国作为合作伙伴也被邀请参与A350飞机的研发与生产过程。其中，中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。这表明中国经过多年艰苦的努力，民用飞机研发与制造能力得到了系统地提升，获得了国际同行的认可;

　　【解析】即使我们在A350飞机的设计和制造工作取得了系统提升，也不能由此断言我们就在民用飞机研发与制造能力得到了系统地提升。因为，A350飞机仅是民用飞机的一类，它不能完全代表后者。事实上，我们在其它类型的民用飞机的设计与制造，可能仍然没有较大发展和提升。

　　其它涉及概念的缺陷不再一一列举，但这些缺陷都有一个共同的特点：即在推理的过程中，作者没有对概念的运用保持统一，深刻地来说就是作者的思维边界发生的变化，致使思维前后不一致，而形成的思维谬误。

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