考研

2016年沈阳建筑大学822《物理化学》考研大纲

时间:2015-10-21 来源:沈阳建筑大学研究生院 浏览: 分享:

      据沈阳建筑大学研究生院消息,2016年沈阳建筑大学 考研大纲已经公布。

      一、考查目标

      本科目主要考查学生对物理化学基本原理和方法掌握的程度,以及运用所学知识分析和解决与物理化学有关问题的能力。

      二、考试形式与试卷结构

      (一)试卷满分及考试时间

      本次考试试卷满分为150分,考试时间为3小时。

      (二)答题方式

      答题方式为闭卷、笔试。

      (三)试卷内容结构

      化学热力学(约40%);化学动力学(约20%);电化学(约20%);胶体与界面化学(约20%)。

      (四)试卷题型结构

      选择题(20分);问答题(60分);计算题(70分)。

      三、考查内容及要求

      1、热力学第一定律

      (1)明确基本概念:系统与环境、状态与状态函数,过程与途径,内能、功与热、焓、热容;理解平衡态、可逆过程及热力学标准态等基本概念;

      (2)明确热力学第一定律的意义、掌握其数学表达式;

      (3)熟练地应用热力学第一定律的有关公式计算系统在P、V、T变化过程、相变过程、化学反应等过程中的△U、△H、Q与W;

      (4)熟练地应用标准摩尔生成焓与燃烧焓来计算反应热。

      2、热力学第二定律

      (1)了解自发过程的特征,明确热力学第二定律的意义;

      (2)明确熵的物理意义及熵判据,掌握一些典型过程熵变的计算;

      (3)明确吉布斯函数的定义及在一定条件下的物理意义,掌握△G的计算方法及如何作判据;

      (4)掌握热力学函数间的基本关系式;

      (5)了解热力学第三定律的意义。

      3、多组分系统热力学

      (1)理解偏摩尔量及化学势的意义,掌握化学势的几种表示方法(包括气体组分、理想液态混合物、理想稀溶液);

      (2)掌握拉乌尔定律和亨利定律以及它们的应用;

      (3)掌握理想液态混合物的性质,理解稀溶液的依数性;

      (4)了解逸度与逸度因子、活度与活度因子等概念。

      4、化学平衡

      (1)了解化学反应等温式的导出过程,掌握等温式的使用条件,能用化学等温式判断化学反应进行的方向和限度;

      (2)明确标准平衡常数的意义及平衡常数的表示式,熟练掌握平衡常数的有关计算,并掌握温度对标准平衡常数的影响;

      (3)理解化学平衡移动的热力学原理,了解各种因素对化学反应平衡组成的影响(如系统的温度、浓度、压力和惰性气体等)。

      5、相平衡

      (1)明确相律的意义;

      (2)掌握单组分、二组分气─液系统、二组分固─液系统相图特点,会分析图的意义,并能用杠杆规则进行计算。

      6、电化学

      (1)掌握电导、电导率和摩尔电导率的概念,能进行有关的计算;

      (2)熟悉电解质溶液的活度,离子的平均活度及平均活度因子等概念,了解离子强度的概念和休克尔极限公式的应用;

      (3)理解可逆电池电动势与热力学函数的关系,掌握能斯特方程及其计算,掌握各种类型电极的特征和电动势测定的主要应用。

      7、界面现象

      (1)掌握溶液的表面张力、表面功、表面吉氏函数的意义,了解影响界面张力的各种因素;

      (2)了解界面现象的热力学原理,理解弯曲界面附加压力的概念,掌握拉普拉斯方程及其应用,掌握开尔文公式及其应用;

      (3)了解铺展和铺展系数、 润湿、接触角和杨氏方程,了解溶液界面的吸附及表面活性物质的作用,理解吉布斯吸附等温式,理解朗缪尔单分子层吸附模型和吸附等温式。

      8、化学动力学

      (1)明确反应速率、速率常数、基元反应、反应级数等概念,了解通过实验建立速率方程的方法,掌握一级和二级反应速率方程及特征,并会进行相关计算;

      (2)掌握阿伦尼乌斯公式及应用,明确活化能的物理意义;

      (3)了解由反应机理建立速率方程的近似方法(稳定态近似法、平衡态近似法)。

      9、胶体化学

      (1)掌握胶体分散系统的基本概念、分类特点;

      (2)掌握胶粒的电学性质和使胶体稳定的因素,熟悉胶团结构式的写法,掌握使溶胶稳定或使其聚沉的方法。

      四、考试用具说明

      考试需携带计算器,用黑色笔作答。

      五、主要参考书目

      《物理化学》(第五版),天津大学物理化学教研室编(面向21世纪课程教材),高等教育出版社,2009.05。


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