考研

　　 汉语国际教育硕士考研，考察大家对于汉语基础和语言学的掌握，需要考生熟悉现代汉语和古代汉语的语法、词汇、语音和概况等等，汉语知识是博大精深的，需要考生认真投注。下面 文都教育老师和大家分享有关古代汉语的复习要点，希望帮助考生更好地规划备考，争取做好汉硕的考前准备，详情请看：

　　2、“为”字句

　　“为”字表示被动时是介词，读作wei(其它介词读wei)。“为”字句最典型的结构为“为+名词(施事者)+及物动词”。如：

　　(1)卒为天下笑。《鲁仲连义不帝秦》

　　(2)止，将为三军获。《左传·襄公十八年》

　　(3)免不可复得，而身为宋国笑。韩非子《五蠹》

　　(4)吾属今为之虏矣。《鸿门宴》

　　(5)道术将为天下裂。《庄子·天下》

　　(6)炮台悉为逆据。《三元里抗英》

　　上述六例中，前二例主语没有出现，中二例主语为人，后二例主语为非生物，可以看出，在主语出现时，主语如果是非生物，去掉“为”及它后面的施事者，句子被动的性质没有改变，只是变成意念上的被动句而已，主语如果是人，去掉“为”及它后面的施事者，则句子就可能由被动变为主动了，如例(3)变为“身笑”。

　　上述被动结构中，施事者也可以不出现，如：

　　(7)父母宗族，皆为戮没。《史记·刺客列传》

　　(8)吴广素爱人，士卒多为用者。《史记·陈涉世家》

　　(9)自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎?《齐晋鞌之战》

　　上述含“为”的被动句，无论施事者是否出现，其结构都跟现代汉语的“被”字句相同，只要简单地把“为”释成“被”就可以了。

　　“为”字表被动时后来还发展出“为……所”式，“为字后面的施事者有时候出现，有时候不出现。据王力先进研究，“为……所”式出现于汉代。如：

　　(10)申徒狄谏而不听，负石投于河，为鱼鳖所食。《庄子·盗跖》

　　(11)卫太子所江充所败。《汉书·霍光传》

　　(12)赢闻如姬父为人所杀。《史记·魏公子列传》

　　(13)复为匈奴所得。《汉书·张骞传》

　　(14)不者，若属皆且为所虏。《史记·项羽本纪》

　　(15)其射猛兽亦为所伤亡。《史记·李将军列传》

　　上述六例，前四例施事者出现了，后二例施事者没有出现，后者可以看作是前者的省略，出现的频率远没有前者多。相对而言，“为……所”式只比原来的句式多了一个“所”字，但被动的意味更明显，且没有歧义，故它出现后便成了一种比“於”字还要常用的句式，直到现代汉语书面语中仍在使用，如“为风雪所阻”，“为事实所证明”。而原来那种不用“所”的句式，由于“为”字还有其他意义，有时候会产生歧义，故后来比较少用了，现代汉语中基本没有看到。容易产生歧义的例子如：

　　(16)后世必为子孙忧。《论语·季氏》

　　(17)若信者亦已为禽矣。《史记·淮阴侯列传》

　　例(16)的“为”可以是介词“替”，可以是介词“被”，还可以是动词“成为”，分别译为“后代一定替子孙们担忧”，“后代一定被子孙们担忧”，“后代一定成为子孙们的忧患”。例(17)的“为”可以理解为动词“成为”，也可以理解为介词“被”，前者可译为“像我韩信也已成为俘虏了”，后者可译成“像我韩信已经被俘虏了”。正因为容易产生歧义，所以后来被“为……所”所取代。

　　上面是一部分古代汉语的知识点，考生在复习的过程中可以对照参考书目，不断的完善知识结构，补充知识内容，争取熟练掌握这一门知识，预祝大家 2014专业硕士考研成功，加油!

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