考研

　　 文都教育小编为备考2014年 艺术硕士的考生们呕心整理了《艺术学概论》的32个核心的考点，希望考生能够完全掌握，更好的备考，下面我们具体来看。

　　17.蒙太奇是法文montage 的音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。完整概念包括以下三层含义：

　　一，从技术层面上讲，蒙太奇就是剪辑;二，从艺术层面上讲，蒙太奇应当是电影的基本结构手段和叙事方式，不但镜头与镜头、段落与段落，甚至画面与声音均可构成蒙太奇组合关系;三，从美学层面上讲，蒙太奇是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。蒙太奇不仅体现在后期剪辑，而且也体现在前期的文学剧本和分镜头剧本，乃至各个创作部门合作完成的整个创作拍摄过程之中。从这个意义上讲，蒙太奇思维是影视艺术独特的思维方法。

　　18.综合艺术的审美特征1) 综合性与独特性。2)情节性与主人公3)文学性与表演性

　　19.语言艺术的审美特征1)间接性与广阔性2)情感性和思想性3)结构性与语言美

　　20.艺术创作过程：1)艺术体验活动，起始阶段艺术创作的基础2)艺术构思活动3)艺术传达活动。创作过程的最后一个阶段

　　21.艺术创作心理：形象思维与抽象思维，在艺术创作活动中，三者构成了十分复杂的辩证关系，它们彼此渗透、相互影响，共同构成了艺术思维。艺术思维中，形象思维是主体，但抽象思维和灵感思维也在积极发挥作用。形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，艺术创作的主要思维方式。是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的思维形式。形象思维的特点：1、始终不能离开感性形象2、始终依靠想象、情感等多种心理功能，不依靠逻辑推理。想象和联想是形象思维的主要活动方式，情感对形象思维也具有特殊的作用3、具有整体性的特点。强调从整体上去把握事物，通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。为了保持整体性，可以忍痛割爱。灵感思维，是指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，它是在一定抽象思维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。在科学、艺术等创造性活动中，都客观存在着这种灵感思维。

　　22.艺术风格是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。 具有多样性，具有民族特色和时代特色艺术流派是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。艺术思潮指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

　　23.艺术语言。各门艺术用于创作的独特的表现方式或表现手段，就叫作艺术语言。作用：艺术语言使各门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。艺术形象。视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。它们既有共性，又有各自的特性。艺术意蕴。是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。①、艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神②艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍③艺术作品中的这种深层意蕴具有多义性和模糊性④艺术作品中的这种意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想⑤在艺术作品的层次构成中，任何一个作品都必须具有前两个层次，即艺术语言和艺术形象。

　　24、典型：又称典型人物、典型性格或典型形象，核心是塑造鲜明生动的人物形象。

　　艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一，又是必然性与偶然性的有机统一。

　　牐犚帐醯湫偷母鲂裕是指作品中人物形象非常独特，不仅有独特的外表、独特的行为，独特的生活习惯，而且有独特的性格、独特的感情、独特的内心世界，也就是说，这个人物形象应当是独一无二，不可重复。艺术典型不仅在个性中体现出共性，在特殊性中体现出普遍性，而且也在现象中体现出本质，在偶然中体现出必然性。

　　牐牭湫托愿窕虻湫腿宋铮必须深刻揭示人物性格内在的矛盾性，真正展现人物性格的丰富性和复杂性，表现人物深邃的灵魂与内心世界，才能塑造出具有较高审美价值的典型人物。

　　牐犚帐踝髌芬想塑造出具有典型意义的人物形象，首先需要艺术家从生活真实与艺术真实出发，对客观现实生活加以艺术概括，在大量的生活素材中发掘出典型人物的原型，再经过艺术加工和艺术虚构，创作出具有较高典型性的艺术形象来。

　　25.意境：是中国古典美学传统的一个重要范畴。意境就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。“情”和“境”有机地融合在一起，境中有情，情中有境。特点1是一种若有若无的朦胧美2是一种有限无限的超越美3是一种不设不施的自然美。

　　26中国传统艺术精神道，中国传统艺术的精神性，气，中国传统艺术的生命性，舞，中国传统艺术的音乐智慧。心，中国传统艺术的审美性，悟，中国传统艺术的直觉思维，和，中国传统艺术的辩证思维。

　　27.艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏的本身便是一种审美的再创造。作为一种审美再创造活动，主要体现：

　　1、艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。

　　2、鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。这是因为任何艺术作品不管表现得如何全面、生动、具体，总会有许多“不确定性”与“空白”，需要鉴赏者通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。

　　3、从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。

　　28.艺术鉴赏力的培养与提高：1艺术鉴赏的实践经验非常重要，大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品。2熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。3具备一定的历史、文化知识。4具备相应的生活经验与生活阅历5美育与艺术教育使人们形成健全的审美心理结构，在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。

　　29.艺术鉴赏中的心理现象 注意：心理过程最重要的特点，也是审美心理中最重要的因素之一。感知：艺术鉴赏心理是以感知为基础的，它包含感觉和较复杂的知觉。联想;由一事物(当前感知的或想起来的事物)想到另外事物的心理过程。联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、自由联想和控制联想等。想象是指人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。情感是对客观现实的一种特殊的反应形式，是对客观事物的是否符合人的需要一种复杂的心理反应，是主体对待客体的一种态度。理解是逐步认识事物联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动，包括直接理解和间接理解。

　　30、艺术鉴赏的审美过成表现出阶段性和层次性

　　层次一：艺术鉴赏中的审美直觉。

　　审美直觉是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美与艺术活动中的直觉性倍受关注，特点：直观性和直接性。在审美直觉中存在通感现象。所谓通感，是指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，大大丰富和扩展了审美感受。

　　层次二：艺术鉴赏中的审美体验。 是整个审美过程的中心环节

　　层次三：艺术鉴赏中的审美升华。 艺术鉴赏活动的最高境界，指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。

　　顿悟：审美升华阶段常发生的现象。顿悟中有直觉，但是渗透了理性的色彩。

　　共鸣：审美升华阶段常发生的现象，审美主体和艺术形象之间契合一致、物我同一。表面上是与艺术形象之间共鸣，实际上是与创作主体共鸣。格式塔心理学派认为艺术的感染力来源于支配着自然和人类的无所不在的场，场表现为一种“力的图式结构”。当艺术品和鉴赏者完形机能(也就是力的图式)同一，主客体之间的“异质同构”的感染力就产生了。

　　31，艺术批评的作用：1、帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平。 从人们未曾注意的地方发现作品的审美价值，更正确更深刻的理解艺术作品和艺术形象。

　　2、通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。艺术家通过反馈不断认识自己，提高自己。3、丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。一般来讲，艺术学的主要内容包括

　　32艺术批评的特征：科学性和艺术性的统一。

　　上面是16个 艺术硕士辅导之《艺术学概论》核心考点，这些知识点都是历年的重点和要点，希望考生一定要认真地记忆，为考试打好基础，加油。

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