2011考研英语大纲分析及阅读理解后期强化
时间：2010-09-04 来源：文都教育 浏览：2011年考研英语大纲已经发布，与去年相比，内容上并没有实质变化。由于英语(一)(二)面向的对象不同，对于阅读理解的具体要求也不同，主要体现在：
英语(一)要求考生能读懂选择各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。而英语(二)则是要求考生能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。在对于阅读材料的具体把握上，(一)和(二)也存在很大的不同，主要表现在英语(一)要求的能力更加广泛。
但是不管(一)(二)对于阅读理解的具体要求存在怎样的不同，其无论是在前期还是后期的复习中都是比较重要的。阅读理解的后期复习主要侧重于通过研究真题来提高阅读理解能力。历年真题中的阅读理解文章都是十分短小但又极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解析，同学们应尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章多读几遍，以达到充分理解的程度。阅读文章最主要是做到以下几点，循序渐进：1.充分理解并巩固大纲词汇，最好能够将词语放到文章句子中理解，尤其要掌握一词多义;2.理解疑难长短句，首先要把握住句子中成分之间的结构和逻辑关系，其次要利用上下文提供的线索切实把握词语的含义，一定要杜绝脱离文章上下文，孤立地分析疑难长短句;3.掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，正确的阅读方法和有效的阅读技巧能够带来事半功倍的效果;4.总结解题的方法和思路，并通过做题来验证这些方法和技巧，在不断探索中加强方法和技巧的应用。但是需要注意的是在考研复习的整个过程中，词汇应该始终是重点，阅读理解说到底还是对词汇以及语法知识的理解。考研的前一天，甚至在步入考场的时候，仍需要对薄弱环节的词汇进行浏览和回忆，加深对词汇和语法知识的理解，才能做到有的放矢。
- 英语大纲
- 责任编辑：千湖
