考研

　　9月开学季已经到来，2019考研9月24日就要开始预报名了，为了更好的帮助同学们学习。今天文都网校考研频道小编为大家分享心理学考研的相关备考内容，希望能帮助到大家~

　　心理精神学名词解释Y字头：

　　烟草使用障碍—tobacco use disrorder

　　烟草使用者出现耐受现象并已成瘾。因其代谢迅速，使脑内尼古丁水平迅速下降，吸烟者在吸完1支后30到45分钟又渴求吸第2支。或可在一次使用几小时之内出现戒断综合征：渴望吸烟或其他烟草制品、易激惹、焦虑、愤怒、注意集中困难、食欲增加、心率下降，有时有头疼和睡眠紊乱。渴求的高峰出现在24小时内，然后经历为时几周的减退期，但可被先前吸烟习惯相关的刺激诱发。烟草中主要的精神活性物质是烟碱(尼古丁)，与可卡因和安非他明相比，是一种弱的强化剂和厌食剂。烟的使用形式有吸烟、闻鼻烟或尼古丁胶皮糖。见：物质使用障碍。

　　烟酸缺乏—niacin deficiency E52

　　烟酸不足导致糙皮病，其特征是身体暴露于阳光的部位出现对称性皮炎，胃肠道症状(恶心、呕吐、腹胀、腹泻)和脑病。后者可模仿任何形式的精神障碍，也可发生定向障碍、幻觉和谵妄，有的发展为痴呆。糙皮病可由于饮食不当，或慢性酒中毒所致。

　　言语迫促—pressure of speech

　　说话过多过快常伴有思维奔逸，主观上有不得不说的体验。

　　言语治疗—speech therapy

　　原指一套为矫正发声和构音缺陷而设计的与行为有关的技术和方法，如矫正口吃。现在也指用于失语症的康复和处理发育性言语障碍的技术和方法。

　　厌恶治疗—aversion therapy

　　将痛苦和不快的经历同不恰当的行为建立联系，以压制这种不当行为的一种治疗。是一种主要针对酒瘾或药瘾的治疗，目的在于建立对所用物质的形象、气味、味道或想象的条件性厌恶。刺激物可以是催吐药，如吐根碱或阿朴吗啡，在饮酒前即刻服用，因迅速导致呕吐，避免了酒精或药物的吸收。其他刺激物有电击、合并或不合并催眠术的言语暗示等，需在饮酒或暴露于饮酒的视觉暗示(酒瓶子、酒广告)时，同时给予。

　　厌食剂—appetite suppressant

　　可减少饥饿感和降低食欲，用于治疗肥胖症的药物。大多是拟交感胺类，因失眠、成瘾和其他不良反应使应用受限。见：物质使用障碍。

　　阳性症状—positive symptoms

　　药物不良反应—adverse drug reaction

　　在药理学中，指某种药物导致的躯体及心理副反应、毒性反应、变态反应等非治疗所需的反应。可以是预期的毒副反应，也可以是无法预期的过敏性或特异性反应。在物质使用中，包括用药所致的不愉快的心理及躯体反应。见：倒霉之旅。

　　药物所致肌张力障碍—drug-induced dystonia

　　因使用抗精神病药，在48小时内引起急性肌张力障碍，特点是不随意的肌肉痉挛，主要累及头颈部肌肉(如作怪相、角弓反张)，也可累及躯干和四肢肌肉。

　　夜惊—night terrors F31.4

　　是指在睡行症和夜间惊恐发作的睡眠障碍连续谱上的一种更极端的睡眠紊乱，伴有强烈的叫喊、运动和高度植物神经功能释放。睡眠中的人坐起来或起床，通常在夜间睡眠的前三分之一发生，伴有惊恐的尖叫，常冲向大门好象要逃出去(但很少真的离开房间)。事后大部或完全遗忘。同：睡惊症。 医源性障碍—iatrogenic disoder

　　由医务人员导致的障碍或痛苦，包括躯体的(如药物或手术的非治疗作用)、心理的(如由医生的评论或态度引起的恐惧)。

　　依赖型人格障碍—dependent personality disorder

　　特征是一贯广泛地被动依赖他人，依赖他人替自己作出生活上的大小决定，特别怕被抛弃，感到无助和无能为力，被动依从他人，尤其是长者的意愿。在日常生活面前表现软弱或反应不足，表现在智能或情感方面缺乏精力和缺乏生气。在逆境面前表现为推卸责任给别人。包括其他分类中的衰弱型、被动及自我挫败型人格障碍。

　　依恋行为—attachment behaviour

　　指婴儿与照料者(特别是母亲与子女)之间情感联系相关的各种行为，并提示必须确保与被看护者的密切接触，提供安全和舒适，以及有一个可供实施探究行为的地方。母子依恋对儿童期多种临床障碍有直接影响。

　　遗忘—amnesia

　　完全或部分、永久或暂时的记忆丧失或记忆紊乱。可起病于各种器质或心理因素。顺行性遗忘是在神志恢复后，对发病以后所发生事件及经历的记忆丧失。逆行性遗忘是对起病以前所发生事件及经历的记忆丧失。

　　胰岛素昏迷—insulin coma

　　①指胰岛素所致低血糖导致的深度意识障碍。②指精神病(主要是分裂症)的一种治疗方法，已不再使用。

　　疑病障碍—hypochondriacal disorder F45.3

　　持续怀疑罹患严重躯体疾病的先占观念。病人有躯体主诉或关于躯体外观的持续先占观念，往往将正常或普通的感觉和外观，理解为异常并感到苦恼，其注意一般仅集中在身体的一两个器官或系统。常并存明显的抑郁和焦虑。

　　抑郁—depression

　　医学用语，指以心境低落为主的精神状态。常伴有各种症状，如焦虑、激越、无价值感、无助感、绝望感、自杀观念、意志减退、精神运动迟滞，及各种躯体症状和生理机能障碍(如失眠)。抑郁是许多疾病的主要或重要表现。见：抑郁症。

　　抑郁发作—depressive episode F32

　　以抑郁为特征的疾病状态。见：抑郁症抑郁性神经症(F34.1)(depressive neurosis)ICD-10指出从前是指没有明显内源性抑郁症状，而是与应激事件有因果联系，以及与适应不良的人格有关。现有证据表明没有同质的临床病种符合所有标准。CCMD-3不用这一名词。见：内源性抑郁症;恶劣心境。

　　抑郁性品行障碍—depressive conduct disorder F92.0

　　品行障碍与持久而明显的心境抑郁相结合。见：品行障碍。

　　易性症—transsexualism F64.0

　　期望作为异性被人们接受和生活，常伴有对自己解剖性别的不适感或不恰当感，并希望手术或激素治疗使自己的身体尽可能和所偏爱的性别一致。见：自我排斥的性取向。

　　易激惹—irritability

　　一种反应过度状态，包括烦恼、急躁或愤怒。可见于疲劳、慢性疼痛，或作为情感异常的临床特征，发生于老年性、脑外伤、癫痫和情感性精神障碍。

　　意识错乱—confusion

　　一种见于急、慢性器质性脑病的意识障碍。特点是定向障碍、心理过程迟缓、联想贫乏、情感淡漠、主动性缺乏、疲劳和注意不集中。程度轻时，仍可诱发合理的反应和行为;严重时，不能保持与环境的联系。同：意识模糊状态。见：意识混浊。

　　意识混浊—clouded consciousness

　　一种意识损害，是从完全清醒到昏迷这一连续过程的中间意识障碍阶段。其觉察、定向和知觉紊乱继发于脑器质性或其他躯体疾病。

　　阴性症状—negative symptoms

　　中枢神经系统损害造成正常功能降低或缺失，导致的精神病理学或神经病学上的缺陷症状。在精神病学中，通常被认为是阴性症状的有言语贫乏、注意缺陷、情感迟钝、情感淡漠和社会性退缩。对阴性症状的性质和评定目前尚缺乏一致的认定。见：阳性症状。

　　隐匿性抑郁—masked depression

　　特征为多种易变的躯体症状，缺乏显著的抑郁心境。但通常有较轻的心境改变、快感缺乏、犹豫不决、睡眠紊乱、焦虑和轻度强迫症状，依此可作为诊断的基础。

　　婴儿痴呆—dementia infantilis

　　见童年瓦解性障碍。

　　婴儿孤独症—infantile autism

　　见童年孤独症。

　　应对机制—coping mechanisms

　　人在成功地适应、解决问题和接受考验时采用的所有方法。

　　应对能力—coping capacity

　　调节、适应、解决问题和面对挑战的能力。应对能力反映多种因素间的相互作用，包括遗传的天赋、人格特征、学习和发育历史。

　　应激—stress

　　指各种过强的不良刺激，以及对它们的生理、心理反应的总和。应激反应指所有对生物系统导致损耗的非特异性生理、心理反应的总和。

　　应激性生活事件—stressful life event

　　在生活中，需要作适应性改变的任何环境变故，如改变居住地点，入学或毕业，改换工作或失业，及家庭重要成员的离别、出生和亡故。这类事件可能是致病的必要条件之一，并可提示起病的时间。 应激源—stressor

　　任何导致应激反应的不良刺激。见：应激。

　　有害使用—harmful use

　　对健康导致损害的一种精神活性物质使用类型。损害可能是躯体的(如注射药物后的肝炎)或精神性的(如继发于大量饮酒的抑郁发作)。有害使用常会导致不良的社会后果。见：危险性使用。

　　阅读字词再认—reading word recognition

　　识别出正在阅读的字词的能力，即使它们出现在不熟悉的上下文中。

　　运动不能(akinesia)

　　①一般表示随意运动缺如或缺少。②用于描述巴金森病所致运动始发困难或难于从一种运动方式转换为另一种的状态。

　　运动障碍—movement disorder

　　运动异常为特征的各种障碍。包括运动不能(运动的发动困难)、震颤、舞蹈症、扭转痉挛、斜颈、张力障碍、颤搐、抽动和肌阵挛。运动障碍可见于某些分裂症性综合征，经典抗精神病药诱发的并不少见。

　　预防复发(relapse prevention)

　　①采取一套措施以防止疾病复发。这些措施可与其他治疗措施结合，并包括教会病人一些应对的方法，用于避免能引起复发的危险处境。②采取一套措施以防止酒精或药物问题，帮助病人有效地避免物质使用，应对不能自控的物质使用，如避免引起复发的危险处境，以及假如一旦发生时如何将物质的使用减少。

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