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2019考研管理类联考逻辑:论说文主体结构之递进结构

2018-06-07 14:34 来源:文都网校 阅读()

  2019考研正处于备考的关键时刻,大家一定要珍惜现在宝贵的时间,认真复习考研知识点。今天文都网校考研频道小编为大家分享考研管理类联考的相关内容,希望能帮助到大家~

  所谓递进结构就是围绕中心论点,根据内在的逻辑关系,按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序,或几个分论点之间按照由浅入深的顺序,逐步完成对中心论点的论证。

  写作模式有以下两种:

  1、依据“是什么——为什么——怎么办”的思路来提炼分论点。

  ①论点(是什么):

  是什么就是对文章的核心观点进行具体地阐释和说明,指出所论证内容的现状或本质。

  例如:何为创新?创新就是一个从无到有,从有到精的一个不断升华的过程。

  ②分论点一(为什么):

  为什么就是要说明所论证内容的理由和原因,可以从利弊、影响、意义、价值、重要性等方面进行阐述。

  例如:为什么出国留学?原因有以下三点:

  (1)就业竞争压力大,需要继续求学,提升学历;

  (2)家里经济条件允许;

  (3)为了开阔视野,丰富人生经历。

  ③分论点二(怎么办):

  怎么办也就是要说明具体的方法和途径,可以通过思想态度,行为方式和制度管理等方面进行论述,其中很重要的一种方式是“转因为策”。

  例如:为什么官员会贪污犯罪?原因主要有以下三点:

  (1)贪念太重;

  (2)没有严格要求自己;

  (3)自我膨胀。

  那通过“转因为策”的方法,我们的方法就可以提出三点:

  (1)戒除贪念;

  (2)严于律己;

  (3)看清自己。

  2、按照意义上的由小到大,由轻到重等顺序安排层次,对论点进行分析。层间可用“不仅……而且”、“况且”等关联词语过渡。

  例如:要谈“甘于寂寞”,那我们的三个分论点按照意义上的递进关系,可以设计为:

  (1)甘于寂寞,才能摈弃诱惑,保持自我;

  (2)甘于寂寞,才能酝酿沉积,挖掘潜力;

  (3)甘于寂寞,才能寻求突破,成就不凡。

  同学们要明白,写作能力的提高绝不是一蹴而就的事情,需要长时间的学习和积累。希望同学们能够认真理解和掌握老师为大家介绍的递进结构,并真正应用到实际的写作中去,假以时日,定能写出符合考试要求的好文章。

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责任编辑:qyj

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