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2019教育学考研知识点:书院的发展

2018-02-02 09:11 来源:文都网校 阅读()

  2019考研的同学们,为帮助大家快速进入备考状态,文都网校考研频道小编特意帮大家整理了教育学考研的知识点:书院的发展,希望对教育学考研的考生们有所帮助!

  书院的发展

  (1)书院的萌芽:始于唐代,宋以后书院教育兴起最主要的原因为

  ①官学低迷不振

  ②私人讲学的传统源远流长

  ③佛教禅林讲学制度的影响

  ④印刷术的应用使书籍变得极为便利;

  (2)书院的发展:

  ①宋代,作为一种教育制度已确立,促进了理学思想的发展,以显示出官学化的趋势;南宋四大书院(岳麓、白鹿洞、象山、丽泽书院);

  ②元代,政府对书院教育的控制增强,已经逐渐接近官学,理学思想的影响加强;

  ③明代:书院讲会制度的确立

  ④清代,书院教育的严重官学化;

  (3)《白鹿洞书院揭示》及其历史意义:书院教育发展史上一个系统化的纲领性学规。内容为

  ①“五教之目”(“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”,即五伦)

  ②“为学之序”(“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”)

  ③修身之要(“言忠信,行笃敬,惩忿窒欲,改过迁善”)

  ④处世之要(正其谊不谋其利,明其道不计其功)

  ⑤接物之要(己所不欲,勿施于人,行有不得,反求诸己);

  (4)东林书院与书院讲会:顾宪成以《白鹿洞书院揭示》为范本制定《东林会约》。东林书院的将会制度是明朝讲会制度中的典范,其特点为

  ①推崇程朱理学,反对陆王心学

  ②讽议朝廷,裁量人物

  ③容纳各种实学;东林不仅是教学和学术研究中心,还是政治舆论的策源地和政治活动中心;

  (5)诂经精舍和学海堂:清朝后期阮元先后办于杭州西湖和广州越秀山,其宗旨是追求汉代考据学说。其特点为

  ①重品学轻功名,不习科举应试之学,而以名物训诂、辩白考订为业

  ②对教师各用其长,对学生因材施教

  ③教学和研究相结合;

  (6)书院教育的特点:

  ①教学与研究相结合

  ②实行讲会制度,提倡百家争鸣

  ③教学上实行门户开放

  ④学习以个人钻研为主

  ⑤师生关系融洽;

  (7)书院产生的意义:书院的产生在中国教育史上具有十分重要的意义,书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到了弥补官学不足的作用,书院提倡自由讲学,注重讨论,学述风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力,另外在办学管理领域也创造许多行之有效的经验,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。

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