2018考研中国教育史：孔丘的教育思想
时间：2017-03-14 来源：文都网校 浏览：伴随着开学季，2017考研复试过去，分数线已经全部公布，2018考研的你们准备好了吗?文都网校考研频道为大家整理了教育学考研知识点—中国教育史部分内容，大家快来看看吧!
孔丘的教育实践与教育思想
(1)“六经”：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》;
(2)“庶、富、教”与经济发展的关系(教育的社会作用);
(3)“性相近也，习相远也”与教育的个体发展作用：但孔子并未完全摆脱先天决定论的羁绊，仍然认为有少数生而知之的圣人和学而不能的下民不能接受教育。孔子是第一个从教育与人的发展的关系上论述教育的作用的思想家，为他实施“有教无类”提供了理论依据。
(4)“有教无类”与教育对象和有教无类的作用;
(5)“学而优则仕”与教育目的及其历史意义;
(6)教学内容：“六艺”。其中他特别注重的思想品质和道德教育，把道德教育作为其教育思想的核心，认为“行有余力，则以学文”，特点在于偏重文事，偏重社会人事，忽视了自然知识和科学技术的传播，鄙视生产劳动的知识技能。
(7)教学方法：
①学--思--行并重
②因材施教
③启发诱导(世界上第一个提出启发式教学的人)
(8)道德教育：
①以“仁”为核心，“仁”(内发)和“礼”(外烁)为主要内容;
②道德教育原则(立志、克己、力行、中庸、自省、改过)
(9)论教师：学而不厌，诲人不倦;热爱学生;以身作则;教学相长;
(10)历史影响
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