考研

　　国以才立，业以才兴。纵观世界工业发展史，但凡工业强国，都是技师技工大国。在刚刚闭幕的两会上，有代表委员指出，“全国高级技工缺口近1000万人”。如何补齐高素质技能人才队伍的短板、打造更多“大国工匠”，成为经济转型升级必须面临的课题。“工匠精神”是去年的考试真题思修点，大国工匠依然是2018年考研政治重要知识点，文都考研政治老师在此为2018年考研学子解读如何补齐高素质技能人才的短板，涌现大批“中国工匠”。

　　我们拥有世界上数量最多、素质较高的劳动力，但不少企业“抱着水缸喊渴”，一个重要原因就在于，缺技工，更缺高级技工，“设备易得、技工难求”。企业的痛点正是改革的发力点，培养高级技工也需要来一场供给侧结构性改革。首先，要改变传统的“选高校、弃技校”的观念意识。读技校花费少、好就业，但是不少家长和学生仍然选择高校，在人们的价值排序中，技工教育仍然是相较于学历教育的次优选择。事实上，通过技工教育同样可以成人成才，同样可以获得体面生活与社会成功。因此，培养高级技工，需要让高级技工有更多的回报、更高的认可、更丰富的预期。高级技工的获得感，不仅应该体现在物质待遇，更应该体现在社会尊重。其次，完善高级技工的成长链条。职业院校，用人单位，政府部门……在高级技工的成长链条上，每一个环节都承担着相应责任。培养一名高级技工，往往需要历经多年乃至十多年的淬炼，企业需要耐心更需要投入。为增加培养力度、减少企业顾虑，政府部门应该承担更多责任，并在人才培养和使用的全链条进行机制改革。相信在涌现更多的大国工匠时，会激发出更多工匠精神，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

　　文都考研政治老师提醒备战2018考研的小伙伴：纵观世界工业发展史，但凡工业强国，都是技师技工大国。无论通过新技术改造传统产业，还是实现从“中国制造”到“中国智造”的跨越，高级技工都不可或缺。大国工匠的培养和创造对于中国向制造强国的迈进具有重要的意义和作用。

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