考研

2011考研英语大纲分析及阅读理解后期强化

时间:2010-09-04 来源:文都教育 浏览: 分享:

      2011年考研英语大纲已经发布,与去年相比,内容上并没有实质变化。由于英语(一)(二)面向的对象不同,对于阅读理解的具体要求也不同,主要体现在:

      英语(一)要求考生能读懂选择各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。而英语(二)则是要求考生能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。在对于阅读材料的具体把握上,(一)和(二)也存在很大的不同,主要表现在英语(一)要求的能力更加广泛。

      但是不管(一)(二)对于阅读理解的具体要求存在怎样的不同,其无论是在前期还是后期的复习中都是比较重要的。阅读理解的后期复习主要侧重于通过研究真题来提高阅读理解能力。历年真题中的阅读理解文章都是十分短小但又极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来,同时配上译文和解析,同学们应尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章多读几遍,以达到充分理解的程度。阅读文章最主要是做到以下几点,循序渐进:1.充分理解并巩固大纲词汇,最好能够将词语放到文章句子中理解,尤其要掌握一词多义;2.理解疑难长短句,首先要把握住句子中成分之间的结构和逻辑关系,其次要利用上下文提供的线索切实把握词语的含义,一定要杜绝脱离文章上下文,孤立地分析疑难长短句;3.掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能,正确的阅读方法和有效的阅读技巧能够带来事半功倍的效果;4.总结解题的方法和思路,并通过做题来验证这些方法和技巧,在不断探索中加强方法和技巧的应用。但是需要注意的是在考研复习的整个过程中,词汇应该始终是重点,阅读理解说到底还是对词汇以及语法知识的理解。考研的前一天,甚至在步入考场的时候,仍需要对薄弱环节的词汇进行浏览和回忆,加深对词汇和语法知识的理解,才能做到有的放矢。

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